Radiografía del MIR 2016–2026: 2.360 preguntas analizadas

Qué analizamos y por qué empezamos en 2016

El banco visible de MIR64 reúne 10.530 preguntas disponibles entre las versiones de examen cubiertas de 1990 a 2026. Para esta radiografía usamos una ventana más corta y comparable: las once ediciones MIR de 2016 a 2026. Incluye 2.360 preguntas ordinarias y de reserva, clasificadas por área principal, estado de anulación y presencia de imagen.

Empezar en 2016 no convierte los años anteriores en irrelevantes. Sirven para estudiar conceptos troncales y ampliar exposición. La ventana reciente, sin embargo, permite describir el examen que un candidato actual reconoce mejor sin mezclar tres décadas de cambios normativos, tecnológicos y de estilo.

Tres formatos dentro de once convocatorias

El cambio de tamaño importa al comparar cifras brutas. Catorce preguntas de un área en un examen de 185 no representan el mismo peso relativo que catorce en uno de 235. Por eso una lectura seria combina recuento, porcentaje y continuidad, y no ordena años como si todos tuvieran el mismo denominador.

También afecta al entrenamiento. Un MIR de 2018 puede hacerse con sus cinco horas originales para reproducir esa convocatoria, pero no es una réplica exacta del formato anunciado hoy. Para entrenar ejecución contemporánea, la referencia es 200 preguntas ordinarias, 10 de reserva y 270 minutos.

Imágenes: presencia estable, distribución desigual

En la ventana hay 309 preguntas con soporte visual, el 13,1 % del total contando reservas. De 2016 a 2019 se registran entre 30 y 35 por convocatoria; desde 2021, la cifra del corpus es de 25 por año. Esto permite preparar una rutina visual estable, pero no afirmar qué modalidad concreta aparecerá.

La distribución por áreas es desigual. Cardiología suma 35 preguntas con imagen; Dermatología, 27; Aparato Digestivo, 26; Neumología, 23; y Enfermedades Infecciosas, 19. El dato sugiere que el entrenamiento visual debe integrarse en las asignaturas, no aislarse en una carpeta sin contexto.

Ocho áreas con continuidad

Estas ocho áreas aparecen en todas las convocatorias de la ventana. Continuidad no significa homogeneidad: Digestivo oscila entre 8 y 20 preguntas, Bioestadística entre 3 y 17 y Cardiología entre 10 y 16. Una media oculta esos cambios; la serie anual los hace visibles.

Tampoco equivale a una lista cerrada. El MIR distribuye preguntas entre decenas de áreas, y un año puede elevar bloques que no ocupaban las primeras posiciones. El ranking ayuda a garantizar una base, pero no justifica abandonar el resto del programa.

Anulaciones: un dato pequeño con impacto operativo

Registramos 43 preguntas anuladas entre 2016 y 2026. El recuento anual va de ninguna en 2016 a siete en 2026. No usamos esa secuencia para anticipar cuántas habrá: una anulación depende de la revisión concreta de cada ejercicio, no de una tendencia estadística.

La consecuencia práctica es más sencilla. Todo simulacro completo debe incluir reserva y toda corrección provisional debe poder recalcularse. Estudiar una pregunta anulada puede seguir siendo útil para detectar una ambigüedad, pero no debe mezclarse con el conjunto finalmente puntuable.

Cómo convertir el histórico en decisiones

• Asegura una base en áreas continuas antes de perseguir el último pico anual.
• Cruza frecuencia histórica con tus netas por área y el tiempo necesario para mejorar.
• Entrena imágenes dentro de Cardio, Digestivo, Neumo, Infecciosas y Dermatología.
• Compara porcentajes cuando cambie el número total de preguntas del examen.
• Reserva simulacros completos para medir ejecución; usa bloques para reparar subtemas.
• Revisa el plan después de cada simulacro, no después de leer otro ranking.

Explora los datos sin abrir el banco

Hemos creado fichas públicas por año y un mapa por asignatura. Todas se alimentan de agregados estáticos: no hay una API pública para enumerar el contenido de las preguntas. Así podemos compartir hallazgos útiles sin convertir la biblioteca editorial en una superficie de extracción masiva.